LA GRANJA Y SUS ANIMALES

GARCÍA CRUZ ADRIANA EDITH ID: 803761

LAURA GUATAME ID:803264

DALIA GUTIERREZ ID: 767711

DANIELA FERNANDEZ ID: 804853

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL

FUNDAMENTOS EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA

NRC 7800

NOMBRE DEL DOCENTE

MARIA ANGRELICA TAUTIVA

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL

ZIPAQUIRÁ

202

PRESENTACIÓN

Es el tema escogido para desarrollarlo a través de 4 estrategias didácticas como: el juego, la experimentación, las estaciones de trabajo y la solución de problemas, con el fin de generar en el niño un aprendizaje significativo y el desarrollo de su ser integral, ya que durante las clases  el niño contara con la oportunidad de explorar con el medio ambiente 

con la ayuda del docente ir construyendo significados a través de experiencias donde él involucre su parte física e intelectual, para   estas clases se tendrá la presencia de cuatro docentes y cada una de ellas de forma creativa  empleara  estrategias didácticas generando en el niño la motivación por aprender y cuidar el medio ambiente y sus elementos.

I

NTRODUCCIÓN

La granja y sus animales es el tema que el equipo docente desarrollara a través de la planeación de actividades empleando diversas estrategias didácticas como el juego, la experimentación, las estaciones de trabajo y la solución de problemas, orientadas a niños de grado segundo entre las edades de 6 y 7 años con el propósito de dar a conocer que la granja es un lugar ubicado en un espacio rural donde un grupo de personas cultivan alimentos y crían animales. 

Cada estrategia didáctica contara con su respectiva planeación y desarrollo para proporcionar a los niños la enseñanza creativa y motivacional acerca de los animales que conforman la granja, los cuidados de las plantas, los cultivos que se pueden generar y los cuidados que garantizan el bienestar de los animales de la granja.

                  OBJETIVOS

CULTIVO DE FRESAS  

PASOS PARA LA CULTIVACIÓN DE FRESAS

PASO 1: COMO PREPARAR LA TIERRA PARA CULTIVAR FRESAS

PASO 2: SEMBRAR

ASO 3: CUIDADO DE LAS FRESAS 

* Son frutos de mucho cuidado 

ASO 4: RECOGER LAS FRESAS

  ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: 

Clase uno

Enseñar al niño en cuatro clases, ¿qué es una granja? y ¿cuáles son sus componentes naturales?

¿Qué es una granja?

Una granja es un terreno en el campo que se utiliza para cultivar y criar animales.

En la segunda clase:

3 ¿qué cuidados consideras importantes que se deben tener en una granja para su óptimo funcionamiento?

4- Definición del problema: cada grupo a través de un dibujo plasmado en un mural aportara un elemento que resuelva la pregunta problema

5- LLUVIA DE IDEAS

Cada grupo expondrá su mural y los demás tomaran apuntes

6- PLANTEAMIENTO DE HIPOTESIS

Cada grupo socializara sus apuntes y suposiciones.

7.formulacion de objetivos de aprendizaje

Cada alumno identificará que practicas debe aprender para ayudar a cuidar una granja y la compartirá con sus compañeros de clase.

                      TERCERA CLASE 

                     INVESTIGACION 

Los alumnos en sus grupos de trabajo realizaran una visita a la granja donde conocerán el lugar y sus componentes y los respectivos cuidados que se deban tener, durante el recorrido tendrán la posibilidad de hablar con los empleados de la granja con el fin de investigar más sobre el tema y aclarar sus dudas.

                        CUARTA CLASE 

                               SINTESIS:

Los alumnos socializaran con el profesor los conocimientos adquiridos durante cada una de las actividades que se plantearon en cada clase.

9. evaluación y auto evaluación: los alumnos serán evaluados y evaluarán las clases a través de las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es una granja?

2. ¿En qué lugares encontramos una granja?

3. ¿Qué es un cultivo?

4. ¿Clases de cultivos?

5. ¿Qué otros conocimientos adquirieron durante está clase?

6. ¿Qué cosas le gustaría que se tuvieran en cuenta para el desarrollo de una clase como estas?

7. ¿Qué aspectos le llamaron la atención de esta clase?

ESTRATEGIA: Experimentación cuidados de las plantas