Erasmus din Rotterdam: 1467 - 1536

            Concepția pedagogică

Devenirea maturului depinde de calitatea formării din anii tinereții.

Recomandă o educație cât mai timpurie deoarece fiecare perioadă este bogată în potențialități.

Este unul dintre primii pedagogi care atrag atenția asupra importanței politeții.

Cere profesorului o cunoaștere universală. ”Nu mă voi mulțumi cu zece sau douăsprezece autori, ci îi cer să fi parcurs tot domeniul științei.

Aduce un mare aport în ceea ce privește exercițiul stilistic - compunerea scrisă, fiind o noutate didactică pentru acea vreme.

Rădăcina tuturor virtuților are la bază formarea prin educație.

Jocul reprezintă calea cea mai relevantă pentru descoperirea înclinațiilor