5.1. Investigarea unor obiceiuri și tradiții românești și ale unor comunități etnice de pe teritoriul României − discuții despre diferențele culturale ale comunității proprii și ale altor comunități etnice (comportamente sociale, valori, stil de viață), valorificând informațiile din legendele popoarelor; − prezentări ale specificului local în spațiul tradițiilor românești; − proiect de prezentare a sărbătorilor tradiționale (de iarnă și de primăvară), la români și la alte popoare; − elaborarea unei colecții de  folclor literar destinate românilor de pretutindeni.

Evocarea

1. Elevii sunt invitați să găsească informații despre superstiții și să îți exprime propria părere despre acestea.

2. Profesorul propune o discuție frontală despre superstiții și drumul lor prin istorie.

Constituirea sensului

1. Elevii vor identifica superstițiile din textul „Două loturi” de I. L. Caragiale, notând în caiete fragmentele sugestive.

Răspunsuri așteptate:

„Biletele le-a fost cumpărat cu bani împrumutați (...), fiindcă-i spuseseră mulți, când se tot plângea că n-are noroc la joc, să-ncerce a juca cu bani de-mprumut...”

Povestiți pe scurt momentul când Lefter Popescu ajunge în Mahalaua Farfurigiilor.

Numiți comunitatea etnică prezentă în textul „Două loturi”.

Realizați un proiect cu tema „Itinerar multicultural”, în care să prezentați informații despre comunitatea etnică identificată, referindu-vă la tradiții, obiceiuri, îmbrăcăminte etc.

Se propune elevilor un joc didactic, solicitându-le să opteze pentru una dintre valorile pe care le consideră determinante: banii , familia sau caracterul.Optează pentru una dintre aceste valori pe care le consideră cheia fericirii în viaţă. În funcţie de opinie, aleg un loc pe linia valorică şi motivează poziţia ocupată.

Alcătuiţi un portofoliu tematic  intitulat "Înşiră-te mărgăritare"cu proverbe şi zicători care să ilustreze mesajul operei "Doua loturi " de I.L. Caragiale.

Realizați o biografie a personajelor, ținând cont de următoarele aspecte:

- nume, prenume, porecle

- locuința

- condiții de viață

- vestimentație

- comportament

- limbaj

- atitudine