Le cose che Elia sa fare bene

Mi chiamo Elia. 

Frequento la classe quarta con i miei compagni.

Insieme formiamo la squadra dei 17 vincitori.

Io sono diventato bravo a leggere.

Maestra Renata è contenta 

quando leggiamo insieme.

Io e maestra Renata leggiamo insieme 

sul libro di storia, di geografia o di lettura.

Nella mia classe ogni alunno ha un incarico.

Sono bravo 

a svolgere il mio incarico di lettore.

Sono bravo 

a svolgere anche gli altri incarichi 

che ogni lunedì maestra Serena mi assegna.

Le maestre sono contente 

quando faccio bene il mio lavoro.

Quando faccio bene il mio lavoro 

sono contento anch’io.

        Le cose degli altri

A scuola ho imparato anche a scrivere.

Ogni compagno la mattina si siede al suo posto 

e apre l’astuccio e il quaderno.

Anch’io mi siedo al mio banco 

e prendo il diario, l’astuccio e il quaderno.

Maestra Silvia è contenta

quando tutti ci prepariamo a lavorare.

Negli astucci dei miei compagni ci sono molte penne, pennarelli, matite colorate.

Anche nel mio astuccio ci sono tutti questi oggetti.

A volte io mi giro per prendere le cose dal banco 

del compagno che è seduto dietro di me.

Il mio compagno è contento se,

prima di prendere le sue cose, 

gli chiedo il permesso.

Cercherò di ricordarmi di chiedere il permesso 

prima di prendere le cose degli altri.

I banchi e le sedie 

della mia aula

Eccomi, ancora io, Elia.

Nella mia classe siamo in 17 alunni.

Nella mia classe ci sono 17 sedie e 17 banchi

per noi alunni.

Le sedie e i banchi sono utili a noi bambini. 

I bambini usano le sedie per sedersi 

con la schiena diritta e ascoltare la lezione.

I bambini usano il banco per scrivere o disegnare.

I bambini appoggiano le mani sul banco 

quando ascoltano la maestra.

A volte io mi arrabbio e rovescio sedie e banchi.

A me, alle maestre e ai miei compagni dispiace quando io rovescio sedie e banchi.

A me, alle maestre e ai miei compagni dispiace quando creo disordine e faccio rumore in classe.

Sono sicuro che anche le sedie e i banchi, 

se potessero parlare, 

mi chiederebbero di essere gentile con loro.

Cercherò di non rovesciare sedie e banchi 

quando mi arrabbio.

Cercherò di ricordarmi 

di chiedere aiuto alla maestra 

quando mi sento nervoso e mi viene voglia 

di rovesciare sedie e banchi.

Se farò così, 

io, i miei compagni, le maestre, le sedie e i banchi saremo contenti.

Il naso che gocciola

Io, Elia, e tutti noi abbiamo un naso.

Il naso degli adulti è più grande 

di quello dei bambini.

Il naso degli adulti di solito è pulito.

Il naso dei bambini a volte si sporca.

É una cosa giusta soffiare il naso dei bambini quando si sporca. Le gocce che escono dal naso contengono germi e sporcizia.

Per soffiare il naso si usano i fazzoletti di carta 

o lo scottex che c’è in classe.

Quest’anno il nostro naso 

è nascosto sotto la mascherina 

perché c’è il virus che si chiama Covid.

Lasciare il naso gocciolare sotto la mascherina non è una cosa buona da fare.

Cercherò di ricordarmi che le gocce che escono dal naso contengono germi e sporcizia.

Cercherò di usare il fazzoletto 

per pulire il mio naso.

Quando farò così saremo tutti contenti.